Source: Sociedade & Natureza; Vol. 36 No. 1 (2024): Sociedade & Natureza ; Sociedade & Natureza; v. 36 n. 1 (2024): Sociedade & Natureza ; 1982-4513 ; 0103-1570

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GEOGRAPHIC INTERPRETATION BY GEOGRAPHY TEACHERS: THE MOBILIZATION GEOGRAPHICAL REASONING ; INTERPRETAÇÃO GEOGRÁFICA POR PROFESSORES DE GEOGRAFIA: A MOBILIZAÇÃO DO RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO

Authors : Silva Ribeiro, Patrícia Assis; Ascenção, Valéria de Oliveira Roque

Subjects: Ensino de Geografia; Espacialidade do fenômeno; Conhecimento docente

Source: Caminhos de Geografia; Vol. 25 No. 97 (2024): Fevereiro; 168–182 ; Caminhos de Geografia; Vol. 25 Núm. 97 (2024): Fevereiro; 168–182 ; Caminhos de Geografia; v. 25 n. 97 (2024): Fevereiro;

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GEOGRAPHY AND NOVICE PEDAGOGUES: HOW DOES PCK MEET FUTURE TEACHERS IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL? ; A GEOGRAFIA E OS PEDAGOGOS EM FORMAÇÃO: COMO O PCK ATENDE AOS FUTUROS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL?

Authors : Souza, Helania Martins de; Ascenção, Valéria de Oliveira Roque

Subjects: Conhecimento; Pedagogia; Conteúdo

Source: Caminhos de Geografia; Vol. 24 No. 95 (2023): Outubro; 198-209 ; Caminhos de Geografia; Vol. 24 Núm. 95 (2023): Outubro; 198-209 ; Caminhos de Geografia; v. 24 n. 95 (2023): Outubro; 198-209 ;

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Conhecimento, Conteúdo e Utopia

Authors : Cezario, Maria Angélica

Subjects: Conhecimento; Conteúdo; Utopia

Source: Educação e Filosofia; v. 37 n. 79 (2023); 505-528 ; 1982-596X ; 0102-6801

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Instruments of Power. The affective power of sound design in American music education ; Instrumentos de poder. El poder afectivo del diseño sonoro en la educación musical estadounidense ; Instrumentos de Poder. O poder afetivo do design de som no ensino de música nos Estados Unidos

Authors : Karvelis, Noah; Popkewitz, Thomas S.

Subjects: Ensino de Música; Sociologia Política do Conhecimento; Alquimias. Exclusões

Source: Cadernos de História da Educação; Vol. 22 (2023): Publicação Contínua; e-200 ; Cadernos de História da Educação; v. 22 (2023): Publicação Contínua; e-200 ; 1982-7806

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Editor's Note ; Nota del editor ; Nota da Editora

Authors : Cardoso Squeff, Tatiana

Subjects: Nota da Editora; Gabriel Garcia Márquez; Acesso ao Conhecimento

Source: Journal of the Faculty of Law of the Federal University of Uberlândia; Vol. 50 No. 2 (2022): Journal of the Faculty of Law of the Federal University of Uberlândia; 1-4 ; Revista de la Facultad de

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State of the knowledge about Statistical Education in the context of Early Childhood Education ; Estado del conocimiento sobre la Educación Estadística en el contexto de la Educación Infantil ; Estado do conhecimento acerca da Educação Estatística no contexto da Educação Infantil

Authors : Porciúncula , Mauren; Batisti , Isadora

Subjects: Educação Estatística; Educação Infantil; Pesquisas Acadêmicas

Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 30 (2023): Publicação Contínua; e004 ; Ensino em Re-Vista; v. 30 (2023): Publicação Contínua; e004 ; 1983-1730 ; 0104-3757

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Tutorial Education Program and OBMEP at school: influences on the initial teachin education of future mathematics teachers ; Programa de educación tutorial y OBMEP en la escuela: influencias en la formación inicial de los futuros profesores de matemáticas ; Programa de Educação Tutorial e OBMEP na escola: influências na formação inicial de futuros professores de matemática

Authors : Peixoto, Rafael; Cintra, Vanessa de Paula; Paulin, Juliana França Viol

Subjects: Formação Inicial de Professores de Matemática; Terceiro Espaço de Formação; Conhecimento da Prática

Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 29 (2022): Publicação Contínua; e035 ; Ensino em Re-Vista; v. 29 (2022): Publicação Contínua; e035 ; 1983-1730 ; 0104-3757

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Curriculum and digital technologies in youth and adult education in Brazil: a systematic and integrative analysis ; Currículo y tecnologías digitales en la educación de jóvenes y adultos en Brasil: un análisis sistemático e integrador ; Currículo e tecnologias digitais na escolarização de jovens e adultos no Brasil: uma análise sistemática e integrativa

Authors : Jackiw, Elizandra; Benvenutti, Cristiane Dall’Agnol da Silva; Haracemiv, Sonia Maria Chaves

Subjects: Currículo; Educação de Jovens e Adultos; Tecnologias educacionais

Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 29 (2022): Publicação Contínua; e037 ; Ensino em Re-Vista; v. 29 (2022): Publicação Contínua; e037 ; 1983-1730 ; 0104-3757

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Legends, plots and alternative realities: narratives about contemporary reality and regimes of knowledge ; Leyendas, tramas y realidades alternativas: narrativas sobre la realidad contemporánea y regímenes de conocimiento ; Lendas, complôs e realidades alternativas: as narrativas acerca da realidade contemporânea e os regimes de conhecimento

Authors : Crippa, Giulia

Subjects: Regimes de verdade; Conhecimento; Realidade contemporânea

Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 29 (2022): Publicação Contínua; e024 ; Ensino em Re-Vista; v. 29 (2022): Publicação Contínua; e024 ; 1983-1730 ; 0104-3757

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